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《柔性銷售——銷售人(rén)員(yuán)的(de)服務技(jì)能(néng)訓練》

課程價格:認證會(huì)員(yuán)可(kě)見(jiàn)

課程時(shí)長(cháng):2天

上(shàng)課方式:公開(kāi)課

授課講師(shī): 何春芳

授課對(duì)象:營業(yè)廳客戶經理(lǐ);汽車(chē)、房(fáng)地(dì)産行(xíng)業(yè)銷售顧問(wèn);精品超市(shì)γ、專賣店(diàn)導購(gòu)

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課程簡介
授課時(shí)間(jiān) 2天
授課對(duì)象 營業(yè)廳客戶經理(lǐ);汽車(chē)、房(fáng)地(dì)産行(xíng)業(yè)銷售顧問(wèn);精品超市(shì)、∞專賣店(diàn)導購(gòu)
授課方式 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評
課程背景

互聯網的(de)發展,零售終端迎來(lái)了(le)漸趨理(lǐ)性的(de)消費(fèi)者,此時(shí)重要(yào×)的(de)已不(bù)再是(shì)銷售技(jì)巧,而是(shì)如(rú)何準确發現(xiàn)、了(le)解、掌握顧客需求,甚至是(shì)顧客的(de)潛在需求。通(t ōng)過課程讓銷售顧問(wèn)擅于分(fēn)析顧客需求、了(le)解顧客的(de)關注要(yào)點,在接待中為(wèi)顧客營造親切、π自(zì)然的(de)服務體(tǐ)驗。使顧客通(tōng)過“感官—情感─思考─行(xíng)動─關聯”的(de)體(tǐ)驗過程,在情感上(shàng≠)産生(shēng)共鳴,從(cóng)而産生(shēng)購(gòu)買行(xíng)為(wèi),并将這(zhè)種美(měi)好(hǎo)體(t'ǐ)驗通(tōng)過口碑傳播的(de)方式介紹給更多(duō)的(de)新顧客,從(cóng)而達到(dào)聯動營銷的(de)目的(de)。§

課程目标

▲同步行(xíng)業(yè)趨勢--更新業(yè)界發展資訊,了(le)解當下(xià)業(yè)務環境,觸發提升思考

▲激活職業(yè)心态--助推思維轉變,認識專業(yè)素質提升重要(yào)性,提高(gāo)技(jì)能(néng)提升積極主動性

▲訓練從(cóng)業(yè)技(jì)能(néng)--糾偏銷售人(rén)員(yuán)的(de)服務理(lǐ)念、梳理(lǐ)營銷流程、掌β握正确的(de)營銷關鍵行(xíng)為(wèi)和(hé)相(xiàng)關話(huà)術(shù)、提高(gāo)服務禮儀和(hé)客戶關系維護技(jì)能(néng),降低(dī)顧→客流失率。


課程大(dà)綱

前言:服務VS銷售

1.過度服務與過度銷售分(fēn)析

2.置業(yè)顧問(wèn)的(de)角色定位

第一(yī)講:奠定服務基調——解決顧客的(de)好(hǎo)感問(wèn)題

一(yī):形象要(yào)素

1.得(de)體(tǐ)的(de)目光(guāng)交流

2.有(yǒu)感染力的(de)微(wēi)笑(xiào)

3.優雅挺拔的(de)站(zhàn)姿

4.端莊穩重的(de)坐(zuò)姿

5.形若浮雲的(de)走姿

6.颔首彎身(shēn)間(jiān)的(de)恭敬——鞠躬

7.雙手上(shàng)的(de)點滴方便——遞物(wù)

8.手勢和(hé)引領禮

9.工(gōng)作(zuò)服及職業(yè)制(zhì)服的(de)穿著(zhe)規範

10.儀容禮儀的(de)基本要(yào)求

11.練就(jiù)有(yǒu)魅力的(de)聲音(yīn)

二、環境要(yào)素

1.破窗(chuāng)理(lǐ)論:好(hǎo)的(de)環境有(yǒu)教育和(hé)引導人(rén)行(xíng)為(wèi)的(de)作(zuò)用(yòng)

2.5S管理(lǐ):在無人(rén)在場(chǎng)時(shí)依然堅守“顧客第一(yī)”的(de)理(lǐ)念


第二講:夯實服務基礎——解決顧客的(de)信任問(wèn)題

1.業(yè)務知(zhī)識和(hé)技(jì)能(néng)的(de)範疇

2.服務的(de)最高(gāo)境界:精進自(zì)己、服務他(tā)人(rén)

3.技(jì)藝的(de)自(zì)我要(yào)求:專業(yè)、精深、融會(huì)貫通(tōng)→

1)是(shì)專業(yè)讓你(nǐ)又(yòu)貴又(yòu)受人(rén)尊敬

2)你(nǐ)的(de)能(néng)力要(yào)配得(de)上(shàng)你(nǐ)的(de)奢望

4.如(rú)何學習(xí)和(hé)精進:拓展舒适區(qū)、1.01和(hé)0.99的(de)區(qū)别

5.現(xiàn)場(chǎng)抽查對(duì)樓盤專業(yè)知(zhī)識賣點的(de)掌握情況


第三講:将銷售嵌入服務流程——解決顧客的(de)舒服問(wèn)題

導入:顧客服務行(xíng)為(wèi)模式:迎合、影(yǐng)響和(hé)掌控

一(yī)、服務行(xíng)為(wèi)模式一(yī):迎接顧客

1.迎接顧客從(cóng)接聽(tīng)咨詢電(diàn)話(huà)開(kāi)始:飛(fēi)達四大($dà)案場(chǎng)錄音(yīn)

2.第一(yī)聲問(wèn)候的(de)五個(gè)模闆

3.其他(tā)訪客的(de)接待

二、服務行(xíng)為(wèi)模式二:探尋和(hé)理(lǐ)解需求

1.如(rú)何全面掌握客戶5大(dà)必備信息?

2.如(rú)何挖掘客戶真實需求和(hé)7大(dà)隐藏需求?

3.提問(wèn)的(de)技(jì)術(shù)——問(wèn)對(duì)問(wèn)題

4.傾聽(tīng)的(de)技(jì)術(shù)——我們不(bù)是(shì)說(shuō)的(de)太少(shǎo)而是(shì)說​(shuō)的(de)太多(duō)

三、服務行(xíng)為(wèi)模式三:給出建議(yì)和(hé)産品展示

1.提出建議(yì):判斷客戶類型及彙總需求

2.設計(jì)體(tǐ)驗點:宜家(jiā)的(de)例子(zǐ)

3.強化(huà)感覺:引導客戶認同

4.贊美(měi)在人(rén)際交往中的(de)神奇作(zuò)用(yòng)

四、服務行(xíng)為(wèi)模式四:異議(yì)處理(lǐ)

1.房(fáng)地(dì)産客戶異議(yì)分(fēn)析

討(tǎo)論:客戶産生(shēng)異議(yì),通(tōng)過何種方法确認對(duì)方的(de)是(shì)以上(shà¶ng)哪種異議(yì),如(rú)何去(qù)處理(lǐ)和(hé)應對(duì)?

2.處理(lǐ)異議(yì)的(de)原則

3.處理(lǐ)異議(yì)的(de)技(jì)巧

五、服務行(xíng)為(wèi)模式五:達成共識

1.達成共識:不(bù)管多(duō)麽微(wēi)小(xiǎo)

2.成交信号的(de)捕捉和(hé)跟進

六、服務行(xíng)為(wèi)模式六:維護客戶

1.送别客戶:迎三送七原則

2.電(diàn)話(huà)回訪的(de)要(yào)點

模拟訓練


結束:銷售業(yè)績有(yǒu)賴服務品質、服務品質有(yǒu)賴團隊的(de)系統服務能(néng)力——為(wèi)服務者↕提供服務


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