一(yī)、高(gāo)效會(huì)議(yì)的(de)六大(dà)關鍵

（一(yī)）會(huì)議(yì)及其作(zuò)用(yòng)

1、什(shén)麽是(shì)會(huì)議(yì)：會(huì)議(yì)是(shì)一(yī)種群體(tǐ)溝通(tōng)的(de)§方式

2、會(huì)議(yì)的(de)六大(dà)作(zuò)用(yòng)

3、會(huì)議(yì)的(de)四大(dà)成本

（二）為(wèi)什(shén)麽我們開(kāi)不(bù)好(hǎo)會(huì)議(yì)

1、什(shén)麽是(shì)研討(tǎo)：研討(tǎo)與會(huì)議(yì)的(de)本質屬性及其與培訓的(de) 關系

2、議(yì)而無果與職場(chǎng)“恐會(huì)族”

3、常見(jiàn)問(wèn)題

（三）高(gāo)效會(huì)議(yì)與研討(tǎo)的(de)六大(dà)關鍵

1、議(yì)題

2、氛圍

3、形式、流程與工(gōng)具

4、規則

二、高(gāo)效會(huì)議(yì)的(de)思維工(gōng)具1——頭腦(nǎo)風(fēng)暴法

（一(yī)）頭腦(nǎo)風(fēng)暴概述

1、什(shén)麽是(shì)頭腦(nǎo)風(fēng)暴法

2、頭腦(nǎo)風(fēng)暴法的(de)産生(shēng)

1）故事(shì)：A•F•奧斯本

2）頭腦(nǎo)風(fēng)暴體(tǐ)驗

3、頭腦(nǎo)風(fēng)暴的(de)價值

1）討(tǎo)論：團隊智障的(de)表現(xiàn)及其産生(shēng)的(de)原因

2）在束縛與非束縛環境下(xià)，創造力的(de)表現(xiàn)

4、頭腦(nǎo)風(fēng)暴的(de)用(yòng)途

（二）頭腦(nǎo)風(fēng)暴會(huì)議(yì)的(de)形式與原則

1、頭腦(nǎo)風(fēng)暴會(huì)議(yì)的(de)形式與特點

1）非結構化(huà)的(de)頭腦(nǎo)風(fēng)暴會(huì)的(de)形式與特點

2）結構化(huà)的(de)頭腦(nǎo)風(fēng)暴會(huì)的(de)形式與特點

3）兩種頭腦(nǎo)風(fēng)暴會(huì)的(de)優缺點比較

2、默寫式頭腦(nǎo)風(fēng)暴法的(de)操作(zuò)方式

3、卡片式頭腦(nǎo)風(fēng)暴法的(de)操作(zuò)方式

（三）頭腦(nǎo)風(fēng)暴法四大(dà)原則

1、四大(dà)原則之一(yī)：自(zì)由聯想

2、四大(dà)原則之二：延遲評判

3、四大(dà)原則之三：以量求質

4、四大(dà)原則之四：“搭便車(chē)”

（四）頭腦(nǎo)風(fēng)暴的(de)操作(zuò)流程與要(yào)點

1、頭腦(nǎo)風(fēng)暴會(huì)議(yì)流程

1）七個(gè)流程

2）會(huì)議(yì)操作(zuò)要(yào)點：會(huì)前——精心準備；會(huì)中——積極參與；會(huì€)後——總結落實

2、頭腦(nǎo)風(fēng)暴會(huì)議(yì)中的(de)角色要(yào)求：專家(jiā)小(xiǎo)組，主持人(rén)與主持，記錄¶員(yuán)

2、頭腦(nǎo)風(fēng)暴演練

三、高(gāo)效會(huì)議(yì)的(de)思維工(gōng)具2——六頂思考帽

（一(yī)）傳統思維的(de)誤區(qū)

1、研討(tǎo)中的(de)思維中的(de)困難——情緒化(huà)，不(bù)知(zhī)所從(cóng)，混亂

2、局限性思維與對(duì)抗性思維

3、替代傳統思維的(de)辦法——平行(xíng)思維

（二）六頂思考帽概述

1、什(shén)麽是(shì)六頂思考帽

2、六頂思考帽的(de)特點

3、六頂思考帽的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)價值

4、六頂思考帽的(de)思考方法

5、六頂思考帽在研討(tǎo)中的(de)運用(yòng)

（三）六頂思考帽的(de)特點、作(zuò)用(yòng)與運用(yòng)

1、白(bái)色帽子(zǐ)

2、紅(hóng)色帽子(zǐ)

3、黑(hēi)色帽子(zǐ)

4、黃(huáng)色帽子(zǐ)

5、綠(lǜ)色帽子(zǐ)

6、藍(lán)色帽子(zǐ)

（四）六頂思考帽的(de)系統使用(yòng)

1、如(rú)何使用(yòng)六頂帽子(zǐ)——

2、什(shén)麽時(shí)候使用(yòng)六帽工(gōng)具？

3、如(rú)何使用(yòng)六帽序列

4、團隊角色與思考帽

（五）分(fēn)組演練——當好(hǎo)藍(lán)帽子(zǐ)，表露紅(hóng)帽子(zǐ)，窮盡白(bái)帽子(zǐ)，學會(huì)黃(huáng∏)帽子(zǐ)，善用(yòng)黑(hēi)帽子(zǐ)，戴好(hǎo)綠(lǜ)帽子(zǐ)

四、高(gāo)效會(huì)議(yì)的(de)思維工(gōng)具3——思維導圖

（一(yī)）思維導圖概述

1、思維導圖的(de)起源

1）一(yī)個(gè)思維探索者的(de)故事(shì)

2）人(rén)類大(dà)腦(nǎo)的(de)工(gōng)作(zuò)機(jī)理(lǐ)——體(tǐ)驗與發現(xiàn)

2、思維導圖的(de)理(lǐ)論基礎

1）左腦(nǎo)和(hé)右腦(nǎo)的(de)功能(néng)差異——男(nán)性大(dà)腦(nǎo)=左腦(nǎo)、女≥(nǚ)性大(dà)腦(nǎo)=右腦(nǎo)？

2）測試：你(nǐ)是(shì)左腦(nǎo)思維者還(hái)是(shì)右腦(nǎo)思維者

3）學習(xí)的(de)煩惱因何而起？

4）全腦(nǎo)運作(zuò)——記憶與思考的(de)奧秘

3、思維導圖的(de)特點與作(zuò)用(yòng)

（二）思維導圖的(de)繪制(zhì)

1、思維導圖的(de)繪制(zhì)

1）繪制(zhì)思維導圖的(de)工(gōng)具

2）繪制(zhì)思維導圖七步驟

2、思維導圖繪制(zhì)的(de)規則

（三）思維導圖的(de)職場(chǎng)運用(yòng)

1、思維導圖的(de)主要(yào)思維運用(yòng)：發散思維、形象思維、聯想思維、立體(tǐ)思維、簡約思維、結構性思維

2、思維導圖的(de)研討(tǎo)應用(yòng)——計(jì)劃、記錄、分(fēn)析與溝通(tōng)

五、高(gāo)效會(huì)議(yì)的(de)引導技(jì)術(shù)

（一(yī)）高(gāo)效會(huì)議(yì)的(de)引導技(jì)術(shù)：團隊能(néng)力與績效雙提升法寶

1、為(wèi)何衆多(duō)CEO青睐行(xíng)動學習(xí)的(de)引導技(jì)術(shù)

2、21世紀管理(lǐ)者已淪為(wèi)五累分(fēn)子(zǐ)

3、引導式會(huì)議(yì)：從(cóng)下(xià)達命令到(dào)聚焦、共識與行(xíng)動Ω的(de)會(huì)議(yì) 

（二）引導式會(huì)議(yì)第一(yī)步：聚焦問(wèn)題

1、自(zì)我厘清：沒有(yǒu)搞清楚問(wèn)題是(shì)什(shén)麽，解決的(de)方案都(​dōu)是(shì)錯(cuò)的(de)

2、層層聚焦：如(rú)同剝竹筍一(yī)樣提問(wèn) 

3、養成提問(wèn)習(xí)慣：提問(wèn)引發思考，告訴引發争辯

4、用(yòng)提問(wèn)開(kāi)啓會(huì)議(yì)之旅

（三）引導式會(huì)議(yì)第二步：連接智慧

1、21世紀團隊為(wèi)王

2、高(gāo)效研討(tǎo)常用(yòng)的(de)四種引導技(jì)術(shù)

（1）聚焦式會(huì)談法（演練）

（2）世界咖啡（演練）

（3）團隊共創（演練）

（4）開(kāi)放(fàng)空(kōng)間(jiān)（演練）

（四）引導式會(huì)議(yì)第三步：行(xíng)動改善

1、落實計(jì)劃：确保行(xíng)動會(huì)議(yì)中的(de)計(jì)劃落地(dì)

2、建立小(xiǎo)組：在任務協作(zuò)中實現(xiàn)能(néng)力成長(cháng)與任務達成

3、行(xíng)動反思：行(xíng)動學習(xí)小(xiǎo)組共同成長(cháng)的(de)原動力 

4、在行(xíng)動學習(xí)中修煉：正己化(huà)人(rén)，知(zhī)行(xíng)合一(yī‌)